Навігація викликами: інструменти шкільного психолога 2025–2026
Щоб підготовка до нового навчального року була не лише ефективною, а й структурованою, ми підготували інструменти, які стануть надійною опорою для шкільного психолога у 2025–2026 навчальному році. Як саме їх використовувати у своїй щоденній практиці — ви можете дізнатися у блозі Resilience.help за темою "Чек-лист психолога: готовність до нового навчального року"
Для зручності ми пропонуємо два ключові ресурси: Блок-схему “Навігація у викликах та будівництво стійкості: стратегії психологічної служби на 2025–2026”, яка допоможе не пропустити важливі етапи та завдання та Чек-лист “Психологічний Компас: Нові Виклики 2025–2026”- інструмент для орієнтації в емоційних та психологічних потребах учнів.
Чек-лист “Психологічний Компас: Нові Виклики 2025–2026”
Цей інструмент допоможе вам не втратити фокус у вересневому потоці завдань. Він побудований у форматі контрольного списку, який дозволяє фіксувати хід підготовки, відзначати зроблене та планувати наступні кроки
Як можна використовувати чек-лист:
-
Як особистий робочий інструмент — для щотижневої перевірки пріоритетів, підготовки до зустрічей, відстеження динаміки виконаних завдань.
-
Під час командних зустрічей — для структурування роботи з адміністрацією, соціальним педагогом, асистентами вчителів, класними керівниками.
-
Під час розробки річного/індивідуального плану роботи — як основа для формулювання завдань згідно з реальними потребами школи.
-
Для супервізійної або методичної роботи — як опорний документ при розгляді конкретних кейсів, запитів чи труднощів.
-
У роботі з молодими фахівцями — як мапу входження в професію або навігатор на старті навчального року.
Блок-схема “Навігація у викликах та будівництво стійкості: стратегії психологічної служби на 2025–2026”
Це візуальна карта напрямів і практик, які допоможуть організувати системну роботу психолога, зберігаючи цілісність і бачення стратегії. Матеріал створений на основі актуальних методичних рекомендацій.
Як можна використовувати блок-схему:
-
Під час стратегічного планування роботи психологічної служби — для візуалізації напрямів і завдань на рік.
-
На педагогічних радах чи методичних об’єднаннях — для презентації ролі й цілей психолога в команді школи.
-
Як супровідний матеріал до річного плану — підкреслюючи системність, комплексність і відповідність державним орієнтирам.
-
На тренінгах або семінарах з педагогами — як основа для обговорення стійкості, безпеки освітнього простору, формування психоемоційної культури в колективі.
-
Для саморефлексії психолога — як “дзеркало”, що допомагає оцінити: які напрямки реалізуються, які потребують уваги, де потрібна допомога чи супервізія.
-
Для співпраці з адміністрацією — як візуальний інструмент діалогу про потреби школи, можливості психологічної служби та пріоритети підтримки учасників освітнього процесу.
Матеріали створені командою resilience.help на основі офіційного документа — Листа ІМЗО від 07.07.2025 р. №21/08-586 Про методичні рекомендації “Пріоритетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти України в 2025/2026 н. р.».
Ці матеріали — не просто додатки. Це ваша карта та компас у шкільному морі нових викликів. Беріть, адаптуйте, працюйте — з опорою на себе і з турботою про інших.
Сприяє досягненню цілей:
Джерело
Юлія Штанько психологиня, редакторка Resilience.help
Вік користувача
18+
Тип ресурсу
Буклети і брошури
Статті
Користувачі
Вихователь чи вчитель
Організатор освіти
Психолог
