Що таке дислексія: як виявити її ознаки у дитини?

Дитина читає дуже повільно, плутає літери або має труднощі з розумінням тексту. Всі ці ознаки можуть свідчити про дислексію.

Платформа Resilience.help зібрала інформацію про цей розлад, його ознаки, а також спеціальні вправи для визначення сформованості у дитини навичок читання.

Які червоні прапорці дислексії?

Дислексія – це розлад розвитку навичок опановування читання, нездатність вільно читати через особливість мислення.

Червоні прапорці дислексії:

1. дитина читає повільно та незрозуміло;

2. процес «поглинання» тексту дається їй важко. Вона читає по літерах, робить паузи між словами, постійно губить місце, де читає, неправильно відтворює слова або їхнє закінчення, плутає букви, перекручує літери в складах, пропускає прийменники;

3. дитина сприймає роздільно кожне слово в тексті, часто неправильно розуміє прочитане;

4. дитині важко зрозуміти сенс складних та заперечувальних речень;

5. їй складно розрізняти схожі букви;

6. дитина має труднощі із запам’ятовуванням відповідностей між літерами й звуками;

7. в усній мові дитині складно чітко висловити власну думку, зробити якісний переказ прочитаного тексту;

8. дитина часто не сприймає тексту на слух, особливо у випадках, коли вчитель стоїть поруч, у кімнаті шумно або коли немає візуального супроводу.

Як визначити, наскільки у дитини сформована навичка читання?

Є декілька вправ, які допоможуть визначити, наскільки у дитини сформована навичка читання. Наприклад, можна запропонувати їй прочитати незнайомий текст та переказати його. Необхідно записати, скільки малюку необхідно часу для читання певної кількості слів.

Варто перевірити, чи зможе дитина прочитати набір різноманітних за складовою будовою слів, підібраних за принципом схожості звучання та зорового образу букв.

Наприклад, для школярів-другокласників це може бути такий словниковий ряд: квас, бас, ананас, голос, клас, матрос, пес, овес, фокус, автобус, парус, кактус, волос, вус, ліс, компрес, барбарис, абрикос, лис, рис, карась тощо.

Крім того, можна попросити дитину прочитати окремі великі і малі букви, розміщені за звуковою або графічною подібністю. До прикладу, Г – т – Б – ь, й – И, Ш – щ.

Якщо ви бачите, що малеча не може в необхідній мірі впоратися із цими завданнями або ж вони викликають у неї труднощі, варто звернутися до фахівця. Він допоможе перевірити рівень сформованості фундаментальних навичок для оволодіння читанням.