25.09.2025
У часи, коли травматичний досвід війни, тривожність і невизначеність стали частиною життя мільйонів українців, особливої ваги набувають інструменти, що допомагають людині відновлювати внутрішні ресурси та знаходити сили рухатися далі. Одним із таких методів є поетична терапія – напрям, який поєднує мистецтво слова та психотерапевтичні практики.
Наша співрозмовниця – Анна Люднова, поетеса, психологиня та фасилітаторка, яка понад два роки впроваджує поетичну терапію в Україні.
Я почала писати вірші ще в дитинстві, у сім років. Поезія завжди звучала як щось більше, ніж просто римовані рядки — люди відчували в них силу зцілення
Анна Люднова
поетеса, психологиня
Її шлях розпочався з дитячої любові до поезії, що згодом переросла в усвідомлений метод допомоги іншим.
-Я пишу вірші ще з семи років, і також дуже люблю знімати відео-поезію для своєї сторінки в Instagram. Мені не раз говорили, що моя поезія має терапевтичний ефект. Це змусило мене замислитися і, зрештою, просто загуглити запит «поетична терапія». Це стало для мене справжньою відправною точкою. Я одразу ж почала вивчати цю тему, а за кілька місяців вступила на другу вищу освіту за напрямом «Практична психологія». Так мій мистецький та письменницький досвід органічно поєднався з психотерапією.
-Дуже важливе питання, адже ефективність будь-якої терапії має бути підкріплена дослідженнями. І поетична терапія не виняток. Її наукова база формувалася переважно завдяки американським та англійським дослідженням. Зокрема, ефективність цього методу підтверджують у своїх статтях та книгах такі відомі фахівці, як Ніколас Мазза, Джері Чавіс, Шеррі Райтер, Бет Джейкобс, а також Джеймс Пеннебейкер, який присвятив багато своїх робіт дослідженню терапевтичної сили письмових практик та наративів. Їхні напрацювання є надійним науковим підґрунтям, що підтверджує, як поезія та творчість можуть ставати потужним інструментом зцілення.
Про метод: плюси, мінуси та застосування
- Взагалі, поетична терапія — це міждисциплінарна форма, має походження із багатьох сфер — від духовності, психіатрії, бібліотекознавчої психології, соціальної роботи до літератури, антропології та терапії експресивним мистецтвом. Вона має на меті регулювати емоції, когнітивну та емоційну гнучкість, а також розвивати соціальні навички. Вона сприяє емпатії, самоспівчуттю та підвищенню самооцінки.
-Ви знаєте, я практикую вже понад два роки і, хоч це може звучати сміливо, але я не знайшла для себе жодного мінуса. Натомість, я щоразу чую фразу «Я не вмію писати», а вже під кінець сесії чи воркшопу бачу захоплене здивування: «Я і не знав, що так вмію!».
У моєму розумінні, поезія та проза — це найделікатніший та «найекологічніший» шлях до зцілення. Найбільший плюс методу полягає в тому, що клієнти самі приходять до інсайтів про себе. Коли ти тримаєш у руках текст, який написав власноруч, ти швидше і глибше пізнаєш себе. Це не психотерапевт сказав чи підвів до якоїсь істини, це твій власний досвід, викладений на папері. Часто людині достатньо всього декількох групових воркшопів, аби знайти відповідь на свій запит. Звісно, для цього потрібно бути відкритим до такого досвіду.
-До бібліотерапії, як ширшого напряму, відноситься також і казкотерапія, тому обмежень щодо віку немає. Я працюю з освітянами та школярами будь-якого віку. Тільки для 1–4 класів це більше практики з казкотерапії, що допомагає дітям краще розуміти себе та світ.
-Мене найбільше захоплюють люди. До воркшопів із поетичної терапії часто долучаються військові, навіть ті, хто безпосередньо перебуває на фронті. Мати блокнот і ручку — уже достатньо, щоб розпочати зцілювальний процес.
У своїй магістерській роботі та наукових статтях я описую вплив поетичної терапії на травму війни. Позитивні кейси підтверджує і міжнародний досвід: залучення діагностичних засобів демонструє ефективність бібліотерапії в роботі з депресією, тривожністю та ПТСР.
- Мені імпонує пояснення моєї менторки, Шеррі Райтер, яка каже, що сесія має свій «аперетив, основну страву та десерт». Як правило, ми починаємо з розминки — це може бути музика чи коротка письмова вправа. Далі йде основна практика. А на завершення ми робимо ще одну коротку практику-підсумок. Ми можемо використовувати будь-яку поезію чи прозу як відправну точку: це може бути діалог із кінофільму, крилатий вислів, вірш. Я також використовую відео, зокрема перегляд різних перформансів. Навіть, переглядаючи танцювальну чи театральну виставу, можна створити письмову практику, яка буде цікавою та ефективною.
Сесія включає читання, написання тексту та обмін написаним. Учасників запрошують писати протягом 7–10 хвилин. Потім вони мають можливість поділитися своїми напрацюваннями або розповісти про те, як написане вплинуло на них.
-Окрім мультимодального підходу, який передбачає поєднання різних видів мистецтв і практик, як-от тілесно-орієнтованої терапії та психодрами, я використовую фольклор. Наприклад, ми працюємо з родовим деревом і на його основі створюємо вірш. Я вважаю, що дослідження дитинства та Роду є одним із найважливіших у роботі психотерапевта.
-Напевно, найкраще через поезію працювати з відновленням віри в життя, надії та довіри. Саме це найчастіше відзначають мої клієнти.
-Так, безумовно. Я завжди розповідаю про це на прикладі досліджень американського психолога Джеймса Пеннебейкера. У 1986 році він провів експеримент зі студентами, поділивши їх на дві групи: контрольна писала про нейтральні теми, а експериментальна — про свої найглибші емоційні переживання та травматичні події. Кожен писав по 15–20 хвилин щодня протягом чотирьох днів.
Через шість місяців аналіз медичних записів показав, що ті, хто писав про травматичні події, зверталися до лікарів удвічі рідше, ніж учасники контрольної групи. У наступних дослідженнях Пеннебейкер виявив, що експресивне письмо може покращувати роботу імунної системи, підвищувати кількість Т-клітин, знижувати рівень стресу та допомагати швидше оговтатися від травм. Це дослідження повторювали сотні разів, і результати завжди підтверджувалися. Таким чином, через письмо ми не лише заглиблюємося в себе, але й зміцнюємо фізичне здоров’я.
-Часто на літературних вечорах застосовують терміни «бібліотерапія» чи «поетична терапія», але тут ключовою є роль фасилітатора. На заняттях можуть бути люди, які проживають депресію чи, як зараз в Україні, ПТСР. Фахівець має бути готовим до будь-яких неочікуваних емоцій. На моїх воркшопах учасники нерідко плачуть, відкриваючи щось нове про себе. Важливо не відпустити їх додому з «розкопаною» раною, залишеною наодинці, а допомогти дійти до нових усвідомлень та висновків.
Кваліфікований фасилітатор розуміє, як «закрити» сесію, а також, у яких випадках варто рекомендувати клієнту звернутися до психіатра. Це не гра з поезією чи красиве декламування, а робота з найпотаємнішими куточками душі. Бути просто письменником тут недостатньо. Саме тому я здобула вищу освіту та постійно підвищую свою кваліфікацію, щоб надавати якомога якіснішу допомогу.
-Для початківців я спільно з американськими партнерами створила книгу з поетичної терапії «Діалог із собою: відновлення через письмо». Ця книга була створена завдяки Гранту для молодих письменників від Президента України. Вона містить вправи з прикладами, а також є «Щоденник письмових практик», де можна одразу ж писати. Хоча, звісно, я завжди рекомендую обговорювати результати в особистій психотерапії, адже крім самого письма, дуже важливим є обговорення.
-Я бачу її як один із найдієвіших методів у роботі з ПТСР. Це підтверджують результати діагностичних засобів, які я використовую у своїй роботі. Далеко не кожен готовий спілкуватися з психологом через стигму. Часто можна почути фразу «я ж не псих». Але ті самі люди готові писати, виписувати свої болі. Тому я вважаю, що для українців це дуже ефективний і делікатний варіант.
-Мені дуже імпонує вислів моєї менторки:
«Я вірю, що протилежне війні — це не мир, а процес творення»
Шеррі Райтер
Я бачу це на практиці щодня. Також я часто кажу, що ми не обираємо якісь події чи обставини, але завжди обираємо те, як на них реагувати. Моя реакція — це не моє «я», ми можемо змінюватися і керувати своїм життям, навіть коли здається, що це безвихідь.
І ще я дуже люблю рядки з вірша:
«Кожен має своє пекло, воно раєм зветься, хай в душі ридає стекло, зверху рай сміється».
Іван Драч
Історія Анни та її робота — яскраве свідчення того, що слово може бути не лише способом вираження, а й потужними ліками для душі. Це надихає нас на віру, що навіть у найскладніші часи ми можемо знайти в собі сили для творення, що допоможе відновити наш внутрішній світ і рухатися вперед.
24 березня
Тренінг
Психосоціальна підтримка для учителів (24 березня 2026)
Дистанційний тренінг для педагогічних працівників/працівниць з удосконалення навичок підтримки дітей та підлітків у сфері психічного здоров'я
16+ | Статті
Ресурс
Психологічний супровід родин у стані очікування та після звільнення з полону
Родина після полону — це насамперед люди, а не лише ресурс. Читайте, як психологу підтримати дитину та допомогти батькам віднайти власну стійкість.
27-06-2026 | Тетяна Ширяєва,
Блог
Що насправді стоїть за словом «депресія»?
Психологиня Тетяна Ширяєва дає фахову відповідь на складні питання про природу депресії, допомагаючи відрізнити хворобу від звичайної втоми чи підліткової кризи. Стаття містить чіткий перелік симптомів та класифікацію станів, що допоможе батькам і підліткам вчасно розпізнати небезпеку.
Вдячні, що підтримуєте стійкість
Нормальний освітній процес в Україні відновиться нескоро, і кожна можливість допомогти учителям і учням впоратися зі стресом – неоціненна.
Дякуємо!
Пошта*
Ваш обліковий запис буде видалено разом із усією пов’язаною інформацією.
Ми будемо сумувати (
Навчання проводитиметься на платформі lms.smart-osvita.org. Ми надішлемо додаткову інформацію щодо тренінгу на вашу електронну адресу. Нагадуємо, що інколи нова інформація може потрапляти у спам, тож ретельно перевіряйте скриньку. Зустрінемося на навчанні!
Успішного навчання та втілення нових навичок!
З огляду на вимоги донорів, які фінансують наші програми, ми збираємо статистичну інформацію про учасниць і учасників. Заповніть відповідні поля у вашому обліковому записі.
Разом із фахівцями платформи ми опрацюємо ваш запит та підготуємо матеріал із порадами самопідтримки чи допомоги іншим. Сповіщення про публікацію надійде на пошту, вказану при заповненні форми зворотнього зв’язку.
У нас ви знайдете тренінги з психічної стійкості для вчителів, шкільних психологів, батьків та дітей. Участь безкоштовна завдяки донорам. Після завершення — сертифікат та години ЄКТС.
Залиште заявку, якщо набір ще не розпочався, запрошення надійде на електронну пошту, як тільки відкриється реєстрація. Почніть свій шлях до стійкості вже сьогодні!
Ми зібрали для вас найкращі вправи, методики, додатки від міжнародних спеціалістів, а також ті, які розробили в Україні. Незабаром тут з’являться і безкоштовні онлайн-семінари.
Пам’ятайте: якісно подбати про інших може лише той, хто вміє дбати про себе.
Використовуйте фільтри – так швидше!
Не губіть корисні ресурси! Збережіть потрібні матеріали у свій Каталог в Особистому кабінеті. Повертайтеся до них у зручний час — вони завжди під рукою!
Важливо: Щоб зберігати ресурси, увійдіть у свій акаунт або зареєструйтеся. Це дозволить вам створювати власну базу корисних матеріалів.
Тут ви можете знайти матеріали, які допоможуть вам дізнатися більше про психічну стійкість. Читайте думки та досвід наших експертів, щоб отримати нові знання та натхнення.
Тут ви можете переглянути та оновити свою інформацію. Вона потрібна для реєстрації на тренінги. Але не хвилюйтеся — користуватися сайтом можна і без реєстрації!
Тут зберігаються всі ресурси, які ви обрали. Повертайтеся до них у зручний час, це ваш особистий арсенал знань!
Опишіть свій запит у формі зворотнього зв’язку. Ваш запит опрацюють спеціалісти та підготують порадник, який з’явиться на платформі.
Підтримати