Розмова з дитиною про жахливі події

Дев'ять порад про те, як вести розмову з дитиною, коли трапилося щось жахливе: як відповідати на складні питання, яких деталей уникати, як підтримати дитину

Брошура

Сприяє досягненню цілей:

Відновитися після стресу та травм

Джерело

Центр досліджень посттравматичного стресу Відділення психіатрії Військово-медичного університету

Вік користувача

Тип ресурсу

Буклети і брошури

Користувачі

Батьки

Вихователь чи вчитель

Психолог

Вас може зацікавити:

Психосоціальна підтримка для учителів (02 травня)

Дистанційний тренінг для педагогічних працівників/працівниць з удосконалення навичок підтримки дітей та підлітків у сфері психічного здоров'я

Коли тривога стає хворобою: як розпізнати ознаки тривожних розладів та коли звертатися до фахівця?

Платформа Resilience.help розповідає, що таке генералізований тривожний та обсесивно-компульсивний розлади. Матеріал підготовлено у відповідь на запитання із форми Запитай.Дізнайся.Дій.

Для формування простору творчості. Як вчителі можуть сприяти дружній атмосфері у класі

Платформа Resilience.help разом із психологинею Ольгою Савиченко розповідає про те, чому вчителеві чи вчительці важливо сформувати дружню атмосферу у класі, як допомогати дітям формувати безпечне та доброзичливе середовище у класі.

Додано до каталогу у Вашому особистому кабінеті

Видалено з каталогу