Психосоціальна підтримка для шкільних психологів 28 лютого - Resilience Help
Психосоціальна підтримка для шкільних психологів 28 лютого

Дуже корисна структуризація матеріалу та візуальний контент. Окрема дяка за вебінар зі Світланою Ройз!

Вікторія Чумаченко

вчителька

Вчитель повинен бути сам в ресурсі, щоб підтримувати учнів. Психолог повинен володіти специфічними навичками , щоб вчасно бути в поміч вчителеві. Адже саме до психолога вони перенаправляють учнів, батьків. Тому уся інформації була для мене надзвичайно важливою.

Світлана Покиньборода

психологиня

Велика подяка пані Ользі, пані Наталії, пані Ірині та пані Світлані за можливість отримати корисний та потужний багаж практичних навичок, які дуже важливі кожному педагогу особливо зараз в умовах військових дій

Ольга Черняк

вчителька

Весь матеріал дууууже цінний, подача цікава і легко засвоюється. Думаю, що записи буду неодноразово переглядати і опрацьовувати

Оксана Билень

вчителька

Очікувані результати

Після завершення курсу учасники і учасниці:

  • володітимуть навичками проведення тренінгу (комунікації з учасниками/учасницями, презентації матеріалів, організації групової роботи)

  • володітимуть вміннями організовувати та проводити суперізії з педагогами

  • будуть обізнані у складнощах психічного здоров'я, учасників освітнього процесу

  • вмітимуть використовувати алгоритм 5-ти крокової моделі психосоціальної підтримки у сфері психічного здоров'я

  • матимуть навички взаємодії з дітьми та підлітками, що мають складнощі психічного здоров'я

  • вмітимуть взаємодіяти з дітьми та підлітками у кризових станах та ситуаціях

  • матимуть навички взаємодії з батьками дітей та підлітків, що мають складнощі психічного здоров'я

  • володітимуть навичками допомоги та самодопомоги у стресових ситуаціях, формування психологічної стійкості

  • вмітимуть надавати психосоціальну підтримку дітям та підліткам під час війни

Команда

Ольга Савиченко

Ольга Савиченко

кандидат психологічних наук, доцент, викладачка Житомирського державного університету імені Івана Франка, психологиня, експертка із психічного здоров’я у проєкті «Розробка Універсального тренінгу із психічного здоров’я», співзасновниця ГО «Центр практичної психології «For Life»

Наталія Портницька

Наталія Портницька

кандидат психологічних наук, доцент, викладачка Житомирського державного університету імені Івана Франка, психологиня, експертка із психічного здоров’я у проєкті «Розробка Універсального тренінгу із психічного здоров’я», директорка ГО «Центр практичної психології «For Life»

Ірина Тичина

Ірина Тичина

кандидат психологічних наук, доцент, викладачка Житомирського державного університету імені Івана Франка, психологиня, експертка із психічного здоров’я у проєкті «Розробка Універсального тренінгу із психічного здоров’я», співзасновниця ГО «Центр практичної психології «For Life»

Світлана Ройз

Світлана Ройз

психологиня, дитяча письменниця, авторка й тренерка освітніх проєктів з дитячої психології

Сертифікати

За результатами підвищення кваліфікації за програмою надається персональний сертифікат, засвідчений підписами Голови правління ГО “Смарт освіта”. Сертифікати зберігаються в електронному вигляді.

Пошук виданих документів про підвищення кваліфікації

Обсяг у годинах і кредитах ЄКТС

135 годин(4,5 кредити ЄКТС)

Програма

Детальна програма тренінгу за посиланням:

https://www.resilience.help/wp-content/uploads/2024/02/americares_training_program_school_psychologists.pdf

Старт

28 лютого 2024

Вартість навчання:

  • Безкоштовно завдяки підтримці Americares і Фонду Фрідріха Науманна «За свободу» в Україні

Вас може зацікавити:

10 лютого 2025 року

Тренінг

Психосоціальна підтримка для учителів (10 лютого)

Дистанційний тренінг для педагогічних працівників/працівниць з удосконалення навичок підтримки дітей та підлітків у сфері психічного здоров'я

12+ | Концепції та аналітика

Ресурс

Як допомогти дитині з РДУГ: дієві техніки та поради

Дитина, яка на перший погляд є непосидючою та занадто активною, може мати прояви розладу дефіциту уваги та гіперактивності. Для таких дітей важливо забезпечити комфортні умови, завдяки яким вони почуватимуться у безпеці. Для дітей, які мають прояви РДУГ, важливо забезпечити систему нагадувань і скерувань.

27-06-2026 | Олена Лаущенко,

Блог

Як освітянам впоратися із щоденним стресом:  дієві поради та вправи

Через повномасштабне вторгнення безліч освітян зіштовхнулися із тривогою, страхом, сумом. Для деяких наслідком хронічного стресу стало емоційне вигорання – колись улюблена робота більше не приносить задоволення, а впродовж вихідних не вдається відновити внутрішній ресурс.

Підтримати