Як організувати корисну і веселу гру для дітей: поради
Сміх і гра: як організувати гру з дітьми весело і корисно

Сміх і гра: як організувати гру з дітьми весело і корисно

Радість, творчість та зв’язок – це основа для не лише цікавої, а й динамічної для дітей гри. Під час забави можна створити моменти життєстійкості, розкрити творчий потенціал, розвинути уяву кожної дитини. Як організувати активність? Яким має бути фасилітатор та що він повинен знати? Які метафори застосувати, щоб занурити дітей у гру?

Платформа Resilience.help та міжнародна благодійна організація «Клоуни без кордонів» діляться порадами, що допоможуть організувати веселе та цікаве дитяче дозвілля у школі чи в укритті, під час перерви чи навіть під час святкування.

Чому дітям важливо гратися?

Мільйони дітей по всьому світу страждають через війни, катаклізми та небезпеки. Більшості з них доводиться покинути свою домівку, переїжджати далеко від рідних та друзів через насильство, що провокують кризи.

У той же час попри складні обставини діти залишаються дітьми: хочуть гратися і веселитися.

«Дорослі часто не визнають важливість гри, тож у кризових обставинах часто нехтують цим правом дитини. А коли діти позбавлені гри – наслідки можуть бути катастрофічними», – вважають волонтери благодійної організації «Клоуни без кордонів».

Організація понад 10 років працює у регіонах, що постраждали від воєн, криз чи інших небезпек, аби підтримати дітей і створити для них щасливі моменти.

Для цього вони розробили ігрові методики, що:

  • зменшать рівень стресу у дітей;

  • зміцнять їхні навички самопідтримки;

  • допоможуть впоратися із страхами та тривогою;

  • та покращать настрій.

Гра – це більше, ніж розвага! Спробуйте та дізнайтеся більше про силу гри!

«Кулінарна книга», що допоможе організувати гру

Для того, аби нагадати дорослим, як організувати гру, «Клоуни без кордонів» створили посібник «Кулінарна книга». Адже сприяння грі – це не лише дії, а й створення найкращих обставин для спілкування, дослідження та зростання разом.

Посібник розроблений для:

  • вчителів;

  • вихователів;

  • фасилітаторів;

  • та всіх, хто працює з дітьми.

Методика «Сміх та гра» – метафорична. Основа підходу – історія про кам’яний суп, що популярна у різних народів світу. Її варто прочитати перед грою та спробувати переказати дітям самостійно.

Фасилітатор у грі повинен відігравати роль грайливого кухаря. У розповіді цю роль відіграє стара жінка, що приходить в село і об’єднує його жителів навколо спільної справи. А казанок і ложка – безпечний простір та зв’язок між усіма, хто грає.

Як зробити гру з дітьми веселою й корисною?

«Клоуни без кордонів» записали серію відео, що детальніше пояснюють метод «Кулінарної книги».

Згадайте, які історії ви пам’ятаєте з дитинства та який у них посил? Спробуйте розповісти дітям притчу про суп з каменю.

Завдяки історії дорослі можуть навчитися жартівливому готуванню:

  • створювати безпечний простір;

  • заохотити та залучити учасників;

  • мати план, але завжди бути готовими до імпровізації.

Пам’ятайте, що жартівливий кухар – це ви!

  • робіть все легко та просто;

  • скажіть «так» дитячим ідеям;

  • приєднуйтеся до веселощів разом з дітьми;

  • будьте чесні та відкриті у грі.

Згадайте, які ігри чи активності ви полюбляли в дитинстві? Запропонуйте дітям пограти в ці ігри!

Підготуйте місце для гри – «безпечний казанок». Перш за все воно має бути фізично безпечним:

  • чистим;

  • добре освітленим;

  • просторим.

Крім того, варто подбати про емоційну безпеку:

  • учасники повинні шанувати один одного;

  • не засуджувати;

  • уважно слухати.

Допомогти грі можуть правила та ритуали, які ви встановите разом з дітьми. Зробіть так, щоб кожна дитина у цьому просторі почувалася поміченою та почутою. Ставте відкриті запитання, приймайте різні точки зору дітей.

Ваш простір має бути привітним та легким!

Створіть план заняття, але будьте готові до імпровізації! Коли плануєте активність врахуйте:

  • вік та стать учасників;

  • кількість дітей;

  • їх фізичні можливості;

  • одяг та інші істотні умови.

Підготуйте матеріали для гри та будьте певні, що всі речі можна використовувати, вони справні і підходять дітям.

Після кожної активності ставте питання та заохочуйте дітей давати чесні відповіді. Скористайтеся моделлю «Рука, голова, серце»:

  • рука – що сталося, що саме ти помітив;

  • голова – як ти думаєш, чому це сталося, чому ти це помітив, що з цього ти зрозумів;

  • серце – що ти відчуваєш у цей момент.

Запропонуйте дітям техніку «Зірки і побажання»:

  • зірки – що сподобалося під час гри;

  • побажання – що хотілося б покращити.

Беріть активну участь у своїй грі! Намагайтеся слухати всіх учасників і найбільше уваги приділяйте тим, хто поводиться найтихіше.

Дайте можливість учасникам керувати процесом і робити власний вибір.

  • підтримуйте учасників, не підганяйте їх;

  • ставте відкриті запитання;

  • дайте можливість дітям помилитися, придумайте для цього особливий знак;

  • що символізуватиме «святкування помилки».

Ігри – це мова дітей. Вони допомагають:

  • пережити стрес;

  • покращити комунікацію;

  • зміцнити самооцінку;

  • будують довіру;

  • допомагають врегулювати емоції.

Спробуйте самі побути дитиною. Це не означає, що ви незрілі. Відпускати свою внутрішню дитину інколи важливо, аби наблизитися до дитячого досвіду.

Спробуйте навчатися від дітей, не лише наповнюйте їх знаннями.

«Діти – від природи неймовірні творці та інноватори. Вони грайливі і відкриті, щирі, мають багату уяву. Вони мають право просто насолоджуватися!», – закликають «Клоуни без кордонів».

Якщо ви працюєте з важкими темами скористайтеся порадами із цього відео:

Сприяє досягненню цілей:

Відновити доступ до ресурсів

Зміцнити стосунки

Повернути продуктивність

Полегшити важкі спогади

Послабити тілесні реакції на стрес

Джерело

Вік користувача

12+

16+

18+

Тип ресурсу

E-додатки

Користувачі

Батьки

Вихователь чи вчитель

Організатор освіти

Психолог

Вас може зацікавити:

Додано до каталогу у Вашому особистому кабінеті

Видалено з каталогу

Підтримати